Aulas

Cada aula es atendida por una profesora titular de Educación Especial y un educador/ora. La adscripción del profesorado, educadores y personal técnico se establece atendiendo a criterios de titulación, formación complementaria, experiencia y especialización.
El agrupamiento de alumnos/as para conformar los grupos / aulas obedece a criterios de edad cronológica, nivel evolutivo y necesidades educativas específicas.
En la actualidad se establecen 6 grupos-aulas:
 un aula infantil adaptada
 un aula de primaria adaptada
 tres aulas de secundaria adaptada
 un aula de transición a la vida adulta adaptada.
La atención educativa de los distintos grupos-aulas va dirigida a :
 mejorar la calidad de vida, bienestar emocional y desarrollo y conseguir respuestas que posibiliten la interacción en el medio

 potenciar mayor grado de autonomía, independencia y comunicación que les permita desenvolverse en su entorno inmediato, adaptando los conocimientos y contenidos curriculares desde un punto de vista funcional.
 Desarrollar habilidades que les permitan interaccionar con el medio, accediendo a conocimientos de carácter instrumental y con un enfoque ocupacional.
Los programas se llevan a través de:
 Un programa común para los alumnos/as de un mismo grupo aula donde se determina objetivos generales de etapa ciclo, áreas de trabajo, contenidos y objetivos, metodología, temporalización, evaluación, medios y recursos a utilizar.
 Un programa individual que contempla las variables de cada alumno/a según sus esquemas básicos de intervención.
 Un programa individual o pautas de intervención de los servicios de Logopedia y Fisioterapia en aquellos alumnos/as que lo precisen.