Formación integral de nuestro alumnado
En el CEE Los Silos, trabajadores y familias cooperamos para ofrecer un proyecto educativo de calidad mediante la adecuación a los cambios sociales, educativos y tecnológicos, para conseguir una formación integral de nuestro alumnado.
protagonistas de su propio proceso de aprendizaje
Todo el equipo de profesionales participamos permanentemente en proyectos formativos para dotar a nuestro alumnado de los mejores recursos educativos, aquellos en los que ellos sean protagonistas de su propio proceso de aprendizaje a través de experiencias significativas.
área de comunicación
La comunicación, aspecto clave para nosotros, la desarrollamos a través de la metodología del Lenguaje Natural Asistido por ser esta una estrategia de comunicación cuya base es el respeto hacia el niño/a y con la que el adulto favorece el desarrollo del lenguaje. El adulto apoya su lenguaje oral señalando los símbolos en el sistema de comunicación.. Esta estrategia, modelado, se realiza en situaciones cotidianas, en un contexto real, motivador y significativo para el niño/a.
falsa creencia de los prerrequisitos
El Lenguaje Natural Asistido libera a los niños de la falsa creencia de los prerrequisitos y dirige el foco hacia el adulto como responsable del aprendizaje.
Proyectos
Alfabetización a través de cuentos
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Los cuentos son un medio extraordinario para desarrollar habilidades de comunicación y de alfabetización emergente y estas se entrenan antes del aprendizaje formal de la lectoescritura.
En la Carta de Derechos en Alfabetización (Yoder, D. E., Erickson, K. A., y Koppenhaver, D. A., 1997; citado en Yoder, 2001), se hace constar, entre otros derechos, que toda persona tiene, independientemente de la magnitud de sus dificultades, derecho a tener la oportunidad de aprender a leer y escribir y a tener una educación que incorpore la enseñanza y uso de la alfabetización.
Este programa desarrollado por “La Fábrica de las Palabras” es un plan de alfabetización, especialmente para usuarios de comunicadores dinámicos basados en pictogramas que se basa en el aprendizaje de la lectoescritura mediante la Comunicación Aumentativa y Alternativa y en el uso del core vocabulary para formar una base sólida en el posterior desarrollo del lenguaje, pautado y desarrollado para compensar las dificultades de comunicación mediante la interacción con cuentos.
Todos los cuentos y vocabulario han sido cuidadosamente elegidos para ayudar en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura y comunicación, su modelo de implantación en el día a día garantiza que se cumplan las necesidades de acceder a oportunidades diarias de aprendizaje ajustadas.
Talleres
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- Taller de construcción y reciclaje: descubrimos la importancia de cuidar el planeta de manera divertida, reutilizando materiales y aprendiendo a separar residuos a través de actividades creativas y prácticas.
- Taller de experimentos: descubrimos la ciencia de manera divertida realizando experimentos sencillos y seguros que despiertan la curiosidad y fomentan la observación.
- Taller de yoga: Aprendemos técnicas de relajación, respiración y posturas adaptadas para mejorar la concentración, el equilibrio y el bienestar emocional.
- Taller de alimentación saludable: Conocemos los alimentos, aprendemos a comer de forma equilibrada y participamos en actividades prácticas de preparación de snacks saludables.
- Taller sensorial: Exploramos los sentidos mediante actividades táctiles, visuales, auditivas y olfativas para estimular la percepción y la atención.
- Taller musicAL: Jugamos con instrumentos, ritmos y canciones para desarrollar la creatividad, la coordinación y la expresión emocional a través de la música, vinculando las áreas de música y comunicación y lenguaje.
- Taller de fuerza y resistencia
Realizamos ejercicios adaptados que fomentan la motricidad, la fuerza, la coordinación y la resistencia física de manera lúdica. - Taller de cine: Creamos una situación paralela a un contexto real para que los alumnos puedan practicar normas sociales y el uso del dinero de una manera significativa y funcional.
Piscina
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Además de ser un momento de diversión y disfrute, la actividad en el agua favorece el desarrollo de la motricidad, la coordinación y la fuerza, al tiempo que mejora la confianza y la autonomía de los niños y niñas, desarrollando su autoestima. La piscina les ofrece un espacio para socializar, aprender normas de grupo y experimentar nuevas sensaciones de manera segura y estimulante.
Eutopia
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Las situaciones de aprendizaje son personalizadas y nos van a adaptar la aplicación a los cuentos que vamos a ir trabajando. Mientras los alumnos juegan, aprenden los contenidos programados.
Enlazados
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“Enlazados” es un proyecto de Aprendizaje-Servicio (APS) desarrollado por el Colegio Diocesano San José con un grupo de entre 25 y 30 alumnos de 4o de ESO. Nace con el objetivo de integrar el aprendizaje académico con una acción solidaria concreta, promoviendo en los jóvenes una conciencia activa, empática e inclusiva desde el área de Educación Física.
Ditto
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En Ditto creen en la magia de escuchar. Por eso han creado la app Ditto Kids, la primera app de audio infantil validada por neuroeducadores, pensada para entretener a los niños y niñas de forma saludable, sin pantallas.
Cada cuento es una película para sus oídos, con guiones creados por expertos en narrativa infantil, interpretados por actores y músicos profesionales.
